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张燕娜
发布时间:2023-03-07  作者:  查看:335


张燕娜,女,汉族,1992年5月出生,博士,现为盐城师范学院江苏农村教育发展研究中心讲师。

研究领域

 

 

 

 

 

智力与创造力

 

 

 

 

儿童创造力发展与促进

 

 

 

教育背景

 

 

 

 

 

2021年7月在中国科学院心理研究所获得博士学位(硕博连读)

 

2015年7月毕业于河北大学应用心理学系

科研成果

 

 

 

 

发表文章

 

 

 

 

[1]Zhang, Y., Li, P., Zhang, Z. S., Zhang, X., & Shi, J. (2022). The Relationships of Parental Responsiveness, Teaching Responsiveness, and Creativity: The Mediating Role of Creative Self-Efficacy. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg. 2021.748321

[2]Li, P., Zhang, Z. S., & Zhang, Y. (2022). How Creative Self‐Concept Leads to Happiness: A Multilevel Chain Mediating Model. The Journal of creative behavior.

[3]Lu, R., Zhang, Y., Bao, N., Su, M., Zhang, X., & Shi, J. (2022). Visuospatial, rather than verbal working memory capacity plays a key role in verbal and figural creativity. Thinking & Reasoning, 28(1), 29-60. https://doi.org/10.1080/13546783.2021.1911848

[4] Li, P., Zhang, S., Zhang, Y., Zhang, J., Nunez, M., & Shi, J. (2020). From Implicit Theories to Creative Achievements: The Mediating Role of Creativity Motivation in the Relationship between Stereotypes, Growth Mindset, and Creative Achievement. Journal of Creative Behavior, 55(1)199-214. doi:10.1002/jocb.446

[5] 赵丽沙,张燕娜&张兴利.(2020).母亲抚养压力对46岁儿童持续性注意的影响:夫妻冲突与母亲敏感性的中介作用. 中国临床心理学杂志, 28(06),1301-1304, 1208. doi:10.16128/j.cnki.1005-3611.2020.06.046.

研究项目

 

 

 

 

2022年主持全国教育科学“十四五”规划2022年度国家青年课题

2022年主持江苏高校哲学社会科学研究一般项目

 


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